Inovação e Inclusão em Histórias em Quadrinhos
Estudantes da Escola Estadual Graciliano Ramos, situada em Palmeira dos Índios, estão ganhando destaque no cenário cultural ao desenvolver uma história em quadrinhos (HQ) autoral centrada em inclusão e diversidade. O projeto, denominado “Liga da Inclusão – Histórias em Quadrinhos”, foi selecionado no Edital nº 15/2026 da Política Nacional Aldir Blanc (PNAB) e recebeu um incentivo de R$ 10 mil para ser finalizado em um período de seis meses. Essa iniciativa é fruto de uma parceria com a Secretaria de Estado da cultura e Economia Criativa (Secult).
Com uma proposta de fomentar o protagonismo dos estudantes, a HQ transforma questões sociais relevantes em narrativas criativas. A trama é inspirada nas vivências do Atendimento Educacional Especializado (AEE) da escola, permitindo que alunos da educação especial desenvolvam personagens baseados nas suas próprias experiências. A intenção é criar heróis que representem diversas realidades e estimular o debate sobre inclusão e os direitos das pessoas com deficiência.
Um Espaço de Criação Coletiva
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A produção da HQ está sendo realizada na Sala de Recursos da escola, um ambiente inclusivo que promove a colaboração entre os alunos na criação do material. Um dos principais destaques do projeto é a estudante Yarlany Moura, de 16 anos, que teve um papel fundamental na criação da personagem Lúmina, uma super-heroína com deficiência visual. Lúmina possui a habilidade de perceber o mundo através de vibrações e emoções, o que a auxilia a identificar perigos e mentiras.
O professor Anderson Gomes, encarregado do projeto, enfatiza que a história em quadrinhos será escrita em uma linguagem acessível, visando dialogar com diferentes públicos, especialmente crianças, jovens e educadores. Segundo Gomes, o projeto abrange todas as etapas de produção, desde a pré-produção até a circulação, alinhando-se aos princípios da PNAB, que buscam promover a inclusão social e democratizar o acesso à cultura.
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Conscientização e Reconhecimento
A estudante Yarlany expressa sua alegria pelo reconhecimento obtido com o financiamento do edital, destacando que essa iniciativa demonstra a capacidade da escola pública em desenvolver projetos criativos e socialmente relevantes. Ela acredita que a visibilidade proporcionada pelo projeto será essencial para aumentar a conscientização sobre a inclusão das pessoas com deficiência, reforçando a relevância deste tema na sociedade.