Desafios para a Acessibilidade no Campus da Ufal
A Universidade Federal de Alagoas (Ufal) estará em foco nesta quinta-feira, 26 de março de 2026, quando o Programa de Educação Tutorial (PET) Serviço Social Conexões e Saberes apresenta os resultados de uma pesquisa abrangente sobre acessibilidade nas universidades. O estudo, desenvolvido em parceria com o PET Arquitetura, identifica como barreiras físicas, arquitetônicas e comportamentais impactam o ingresso, a permanência e a trajetória acadêmica de estudantes com deficiência na instituição.
A pesquisa adota os princípios do Desenho Universal, buscando analisar o espaço acadêmico de maneira integrada e discutir o acesso à universidade como um direito social intrínseco à cidadania. Em um mundo onde a inclusão é cada vez mais necessária, o evento se propõe a debater a acessibilidade sob a ótica dos direitos humanos, além de destacar a importância de adaptações estruturais que favoreçam a todos.
Com o intuito de ampliar o diálogo sobre inclusão, a programação conta com a apresentação do grupo Colab Sururu, vinculado à Associação Pestalozzi. A participação deste grupo enriquece a discussão ao integrar produção cultural e à temática da inclusão, evidenciando a atuação de pessoas com deficiência em diversos espaços sociais.
Detalhes do Evento
O evento, intitulado “Acessibilidade no Campus A. C. Simões da UFAL: uma análise das políticas anticapacitistas”, busca envolver a comunidade universitária em um debate essencial sobre as políticas de inclusão. As atividades acontecerão na Reitoria da Ufal, localizada no Campus A. C. Simões, em Maceió, e estão programadas para ocorrer das 9h às 12h e das 19h às 21h.
As inscrições estão disponíveis via Google Forms ou podem ser feitas diretamente no local, e todos os participantes receberão um certificado de 4 horas pela participação. Este é mais um passo na luta por ambientes acadêmicos mais inclusivos e justos, onde todos os estudantes possam ter suas vozes ouvidas e suas necessidades atendidas.
Assim, a pesquisa não só ilumina os desafios enfrentados por estudantes com deficiência, mas também convoca a comunidade acadêmica a refletir e agir para que o direito à acessibilidade se torne uma realidade no ambiente universitário.